T.E.A

Se presenta en niños con CI normal, sin deficiencias sensoriales o motoras severas, ni de privación sociocultural, ni trastornos emocionales graves, a pesar de todo lo cual no logra un rendimiento escolar adecuado para su edad. Se producen  en los niveles de;

Ñ       Recepción del contenido (deficiencias en percepción auditiva o visual)

Ñ       Comprensión, integración y organización de los procesos asimilados (deficiencias en el pensamiento, insuficiente comprensión del lenguaje o la lectura, incapacidad de efectuar operaciones de cálculo)

Ñ       Retención de los contenidos (memoria visual y auditiva)

Ñ       Expresión verbal y escrita dislalias, disgrafías, disortografías)

Ñ       Creatividad escolar a partir de los contenidos aprendidos (aprendizaje asociativo mecánico, sin aporte personal) TRASTORNOS ESPECÍFICOS DEL APRENDIZAJE